O desenvolvimento de uma criança não é uma linha direita, é um processo de avanços e recuos, com etapas mais exigentes que podem desorganizar momentaneamente a vida da criança e da sua família. Ajudar os pais a perceberem que esses momentos servem o propósito maior de novas conquistas no desenvolvimento da criança, ajuda a diminuir o impacto dessa desorganização temporária.

Diálogos com Pais- Acolher, Escutar, Capacitar, vai ao encontro dos pais para uma formação parental. Não para eles, os pais, mas sim com eles. O projeto, promovido pela Fundação Brazelton Gomes Pedro para as Ciências do Bebé e da Família, é um dos vencedores do Prémio BPI Fundação “la Caixa” Infância.

Os diálogos vão decorrer em vários workshops de colaboração entre pais e profissionais. Acolher, escutar e capacitar são os três elementos chave que presidem a estes diálogos. Acolher cada um na sua singularidade, com respeito pelas famílias, sua cultura, seus recursos e suas necessidades. Escutar com uma escuta verdadeiramente interessada, para perceber quem é a pessoa e a família ali presentes. Capacitar com um espírito de colaboração com os pais, partilhando o seu dia a dia, alegrias e desafios.

O projeto vai trabalhar com pais que, por se enquadrarem em situações mais vulneráveis, beneficiam desta partilha com especialistas do desenvolvimento da criança. A fundação quer estar perto de quem precisa mais deste suporte, com a humildade de saber que os pais são quem mais sabe sobre os filhos, mas também com a convicção de que podem ser ajudados a olhar para si próprios e para os filhos de uma forma mais positiva e confiante.

A Fundação Brazelton Gomes Pedro para as Ciências do Bebé e da Família tem a sua atenção centrada nas crianças desde o pré-natal até aos seis anos, sabendo que os primeiros mil dias de vida são fundamentais na construção da pessoa.

Quando nasce uma criança, nascem também uma mãe e um pai. E cuidar dos pais, os cuidadores, é cuidar dos seus filhos.

Este projeto de formação parental, agora possível com o Prémio Infância, baseia-se num modelo desenvolvimental e relacional chamado Touchpoint. Este modelo foca-se na clarificação dos breves momentos que criam desorganização na criança e na família, mas que são paredes mestras no desenvolvimento da criança e que precisam de ser compreendidos pelos pais.

Por exemplo, o momento em que um bebé começa a conseguir pôr-se de pé, motivo de alegria para toda a família, pode trazer um período de desorganização do sono e das refeições da criança, que pode durar duas a três semanas. Toda a motivação do bebé vai para a nova conquista. Nos seus ciclos de sono, quando o sono é mais leve, o bebé pode querer pôr em prática aquilo que conquistou. E isso pode acontecer, por exemplo, às três da manhã. É naturalmente algo exigente para a família.

Cada momento de conquista no desenvolvimento da criança pode trazer uma fase desorganizadora da vida diária. Este conhecimento é fundamental para que os pais possam dar menos importância a esse período e compreendam que ele acontece em nome de algo muito maior, que é o desenvolvimento da criança.

Estes momentos, que acontecem diversas vezes ao longo do crescimento da criança, são chamados de Touchpoints e são comuns a todas as crianças, apesar das suas singularidades. Os workshops do projeto dirigem-se a famílias socialmente vulneráveis, porque é nestas circunstâncias que o modelo, sendo preventivo, pode dar a possibilidade aos pais de se sentirem mais apoiados no acompanhamento aos filhos.